2023学年第一学期三（4）班语文12月份过程性评价

2023-12-31


  • 2023 学年第一学期（语文）12 月份过程性评价
  • 教师姓名：赵起超
  • 本月教学内容：三年级上册语文第七、第八单元。教学目标：
  • （一）第七单元：我与自然
  • 单元教材分析：本单元以“我与自然”为主题，编排了 《大自然的声音》《读不完的大书》
  • 《父亲、树林和鸟》3 篇课文， 语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感 《大自然的声音》通过对白然界各种声音的生动描写，表现了用心体验大自然的妙趣；《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉与热爱。
  • （二）第八单元：美好品质
  • 单元教材分析：本单元以 “美好品质” 为主题，编排了《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》4 篇课文。 课文中的人，既有名人也有普通儿童， 既有古代的史学家也有近现代的革命家。冷静机智的司马光，关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的孩子，
  • 对工作极其负责、 勇于为革命献身的白求恩，他们身上都有美好的品质。
  • 1 的项目：作业评价（作业本）


  •    



  • 序号



  • 姓名
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12





  • 正确


  • 率


  • 书写
  • 正确


  • 率


  • 书写
  • 正确


  • 率


  • 书写
  • 正确


  • 率


  • 书写
  • 正确


  • 率


  • 书写
  • 正确


  • 率


  • 书写



  • 1
  • 胡宸晧
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优



  • 2
  • 吴萌萌
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优



  • 3
  • 陈浩
  • A
  • 良
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 4
  • 周浚宇
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 5
  • 胡艺杭
  • B
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优



  • 6
  • 刘轩
  • B
  • 优
  • B
  • 优
  • C
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • B
  • 优



  • 7
  • 胡锦轩
  • B
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优



  • 8
  • 陈楷泽
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优



  • 9
  • 林思晨
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 10
  • 胡南南
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 11
  • 胡立浩
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优






  • 12
  • 胡锦浩
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 13
  • 胡家豪
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 14
  • 蔡万翔
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 15
  • 吴瑾萱
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 16
  • 高泉淯
  • B
  • 优
  • B
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • B
  • 优



  • 17
  • 郑梓淳
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 18
  • 胡埈
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 19
  • 周星辰
  • B
  • 优
  • B
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • B
  • 优



  • 20
  • 胡铃铃
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 21
  • 张振豪
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 22
  • 胡可源
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 23
  • 胡雅婷
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 24
  • 胡一馨
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 25
  • 胡舒涵
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 26
  • 胡凝萱
  • B
  • 良
  • B
  • 良
  • A
  • 良
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • B
  • 良



  • 27
  • 周佳佳
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 28
  • 胡雅琪
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优



  • 29
  • 罗语欣
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优



  • 30
  • 胡银银
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • B
  • 优
  • A
  • 优



  • 31
  • 陈安琪
  • A
  • 良
  • A
  • 优
  • A
  • 良
  • A
  • 优
  • A
  • 优
  • A
  • 良


  • 总结：
  • 布置作业是教育教学工作的一个重要环节，我们一定要不断反思、反省、总结经验教训。在语文课程中，作业直接反映出学生对每一堂课的知识落实情况。学生很看中老师对自己作业的看法和评价。因此，在作业批改时应让每一个学生都能感受到教师的态度，让学生感受到对他的尊重和爱护。布置的形式、作业的批改、反馈的策略等，要想提高作业的有效性，必须改变我们的教学观和作业观，去研究、推敲每一个环节，真正去思考教育，把学生当成是
  • 正在形成的人去对待与研究。
  • X1 项目：规范写字——我是小书法家
  • （一）活动目的
  • 一笔一画写好中国字，做堂堂正正中国人。为了增强学生汉字书写的规范意识，培养学生良好的书写习惯，提升学生正确书写汉字的能力。结合课文中要求学生会写的字，巩固学生的正确书写情况，开展“我是小小书法家”汉字书写活动。
  • （二）活动方式
  • 学生在规定的时间内，认真书写古诗，注意书写的格式规范，写好每个字的关键笔画，在田字格中要求美观，同时书写姿势、握笔姿势正确。同时挑选出最优秀的 5 名学生，参加校级个人书写比赛。
  • （三）评价标准
  • 5 星：书写全部正确，书写美观，双姿正确。
  • 4 星：书写错误 2 个以内，书写较好，双姿正确。
  • 3 星：书写错误 4 个以内，书写正确，双姿较好。




  • （二）活动对象：
  • 全体三年（4）班学生




  • 玉壶镇小三（4）班十二月份“规范写字”总评表


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果
  • 胡宸
  • 晧
  • 5
  • ☆
  • 陈安
  • 琪
  • 5
  • ☆
  • 胡立
  • 浩
  • 5
  • ☆
  • 高泉
  • 淯
  • 5
  • ☆
  • 张振
  • 豪
  • 5
  • ☆
  • 胡铃
  • 铃
  • 5
  • ☆
  • 周星
  • 辰
  • 5
  • ☆
  • 林思
  • 晨
  • 5
  • ☆
  • 胡一
  • 馨
  • 4
  • ☆
  • 吴萌
  • 萌
  • 4
  • ☆
  • 胡锦
  • 轩
  • 5
  • ☆
  • 胡锦
  • 浩
  • 5
  • ☆
  • 郑梓
  • 淳
  • 4
  • ☆
  • 胡可
  • 源
  • 5
  • ☆
  • 薛诗
  • 涵
  • 5
  • ☆
  • 周浚
  • 宇
  • 4
  • ☆
  • 胡艺
  • 杭
  • 5
  • ☆
  • 胡南
  • 南
  • 5
  • ☆
  • 陈浩
  • 5
  • ☆
  • 陈
  • 楷泽
  • 4
  • ☆
  • 胡
  • 家豪
  • 5
  • ☆
  • 胡埈
  • 5
  • ☆
  • 刘轩
  • 4
  • ☆
  • 胡
  • 银银
  • 5
  • ☆
  • 吴
  • 瑾萱
  • 5
  • ☆
  • 蔡
  • 万翔
  • 5
  • ☆
  • 胡
  • 舒涵
  • 5
  • ☆
  • 总结：
  • 书写作为学生语文能力的重要体现之一，是一项需要长期坚持训练的语文活动。活动中我欣喜地看到，孩子们能够运用正确的握笔方法和写字姿势进行书写，活动能激发学生练习写字的热情，促进学生养成了良好的书写习惯。通过星级评价标准，将优秀的作品在班级作品栏进行展示，学生从活动中感受到了写好汉字的快乐。写字是一项需要长期坚持的事情， 耐心一点，方能静候花开。
  • X2 项目：爱阅读爱积累
  • （一）活动目的




  • 为了激发同学们读书的热情，体验读书的乐趣，养成阅读积累的习惯，结合三上单元语文要素和习作要求，我班开展“爱阅读，爱积累”的有新鲜感的词句积累活动。为了做好积累卡， 孩子们热情空前高涨，一张张形态各异，色彩丰富，创意无限的卡片，充分体现了孩子们的审美能力和创新精神，锻炼了学生的动手能力，提高了学生的综合素养。
  • （二）活动内容
  • 阅读课外书，把有新鲜感的词句摘抄在采蜜本上。
  • （三）评价标准
  • 5 星：坚持认真阅读，摘抄的好词好句有特点，排版精美，书写美观。。
  • 4 星：阅读打卡空缺 2 天，摘抄的好词好句有特点，排版清爽，书写工整。
  • 3 星：阅读打卡空缺 5 天，摘抄了好词好句，排版一般，书写工整。
  • 总结：
  • 语文是一个不断积累的学科，虽然有方法，但是如果想要学好，就需要读很多书积累才可以的。通过这次活动，孩子们明白了:获取知识的主要渠道就是大量的阅读。我校特别重视对孩子们阅读的培养。这些或精致或淳朴的积累卡呈现了孩子们在用一种全新的方式展示着自己的阅读积累。此次活动让孩子感受到阅读与积累的魅力，在阅读中学会积累语言，并
  • 能养成“不动笔墨不读书”的良好习惯！


  • 玉壶镇小三（4）班十月份“爱阅读爱积累”总评表




  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果


  • 姓名
  • 考核结
  • 果



  • 胡宸
  • 晧
  • 5
  • ☆
  • 陈安
  • 琪
  • 4
  • ☆
  • 胡立
  • 浩
  • 4
  • ☆
  • 高泉
  • 淯
  • 4
  • ☆
  • 张振
  • 豪
  • 5
  • ☆
  • 胡铃
  • 铃
  • 5
  • ☆
  • 周星
  • 辰
  • 5
  • ☆
  • 林思
  • 晨
  • 5
  • ☆
  • 胡一
  • 馨
  • 5
  • ☆



  • 吴
  • 萌
  • 4
  • ☆
  • 胡
  • 锦
  • 5
  • ☆
  • 胡
  • 锦
  • 5
  • ☆
  • 郑
  • 梓
  • 3
  • ☆
  • 胡
  • 可
  • 5
  • ☆
  • 薛
  • 诗
  • 4
  • ☆
  • 周
  • 浚
  • 3
  • ☆
  • 胡
  • 艺
  • 5
  • ☆
  • 胡
  • 南
  • 5
  • ☆






  • 萌


  • 轩


  • 浩


  • 淳


  • 源


  • 涵


  • 宇


  • 杭


  • 南




  • 陈浩
  • 5
  • ☆
  • 陈楷
  • 泽
  • 4
  • ☆
  • 胡家
  • 豪
  • 4
  • ☆
  • 胡埈
  • 5
  • ☆
  • 刘轩
  • 3
  • ☆
  • 胡银
  • 银
  • 5
  • ☆
  • 吴瑾
  • 萱
  • 4
  • ☆
  • 蔡万
  • 翔
  • 4
  • ☆
  • 胡舒
  • 涵
  • 5
  • ☆


  • 总结：
  • “多一把评价尺子，就多一个好学生。”“1+X”过程性评价就像一个“储蓄罐”，关注着每个孩子的成长过程。过程性评价坚持客观性，让孩子们在一种轻松愉悦的氛围中学习，如实地记录每个孩子的成长足迹和突出表现，评价的目的在于激发每个孩子的潜能优势，鼓励学生不断的进步并真实反映孩子们的发展状况，培养他们正确的学习态度，养成良好的学习
  • 习惯。


  • 序号
  • 姓名
  • 1
  • X1
  • X2
  • 总评



  • 1
  • 胡宸晧
  • 4☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 2
  • 吴萌萌
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 3
  • 陈浩
  • 4☆
  • 5☆
  • 4☆
  • 4☆



  • 4
  • 周浚宇
  • 4☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 5
  • 胡艺杭
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 6
  • 陈安琪
  • 5☆
  • 5☆
  • 3☆
  • 4☆



  • 7
  • 胡锦轩
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 8
  • 陈楷泽
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 9
  • 刘轩
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 10
  • 胡南南
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 11
  • 胡立浩
  • 5☆
  • 4☆
  • 4☆
  • 4☆



  • 12
  • 胡锦浩
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 13
  • 胡家豪
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 14
  • 蔡万翔
  • 4☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 4☆



  • 15
  • 高泉淯
  • 4☆
  • 5☆
  • 3☆
  • 3☆



  • 16
  • 郑梓淳
  • 4☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 4☆



  • 17
  • 胡埈
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 18
  • 郭浩轩
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 19
  • 张振豪
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 20
  • 胡可源
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 21
  • 胡一馨
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 22
  • 胡舒涵
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 23
  • 胡凝萱
  • 5☆
  • 4☆
  • 4☆
  • 5☆



  • 24
  • 周佳佳
  • 4☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 4☆



  • 25
  • 胡雅琪
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 26
  • 罗语欣
  • 3☆
  • 3☆
  • 3☆
  • 3☆



  • 27
  • 薛诗涵
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 28
  • 胡银银
  • 4☆
  • 4☆
  • 4☆
  • 4☆



  • 29
  • 胡铃铃
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆



  • 30
  • 周星辰
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆






  • 31
  • 吴瑾萱
  • 4☆
  • 3☆
  • 5☆
  • 4☆



  • 32
  • 林思晨
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆
  • 5☆


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